A divulgação científica é uma prática eminentemente heterogênea, na medida em que incorpora no seu fio discursivo tanto elementos provenientes daquele que lhe serve de fonte — o discurso científico — quanto daquele que pretende atingir — o discurso jornalístico. E, portanto, no limiar entre uma e outra prática discursiva, no espaço do interdiscurso, que a atividade da divulgação científica se desenvolve. O diálogo, o contato com o seu exterior discursivo é, aqui, o elemento chave na compreensão do que vem a ser este gênero discursivo.
LEIBRUDER, Ana Paula. O discurso de divulgação científica. In: BRANDAO, Helena Nagamine. Gêneros do discurso na escola. São Paulo: Cortez, 2000. p. 230.
Considerando a definição de divulgação científica presente no texto, qual dos exemplos constitui um texto de divulgação científica?
