Apotência de uma bomba H é quatro ou cinco vezes superior à de uma bomba a fissão [a bomba A, do tipo que os Estados unidos (EUA) lançaram sobre Hiroxima e Nagasaki, em 1945], com a mesma massa de matéria nuclear. Ela se presta, portanto, à fabricação de engenhos de uma potência de destruição inimaginável. A bomba termonuclear [ou bomba H] fora considerada uma ‘superbomba’, inútil enquanto os EUA fossem os únicos possuidores da bomba A; de agora emdiante [depois que a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) passou a produzir bomba A, em 1949], esse não era mais o caso. Foi assim que as pesquisas atômicas soviéticas acabaram gerando a bomba termonuclear americana.
MAIOCCHI, Roberto. A Era Atômica. São Paulo: Ática, 1996. p. 43. (Adaptado)
A partir do texto, considere as afirmativas a seguir.
I → A Guerra Fria, confronto entre as superpotências EUA e URSS, teve como um de seus desdobramentos o desenvolvimento do conhecimento científico, visando ao maior bem-estar social da população dos países envolvidos.
II → A aplicação do conhecimento científico na indústria bélica, após a 2ª Guerra Mundial, produziu bombas de destruição em massa e deflagrou a abertura de um debate sobre o significado ético do trabalho do cientista.
III → Encerrada a Guerra Fria, a partir do fim da URSS, o que se viu foi o encerramento da corrida armamentista e o deslocamento da ciência para utilização pacífica da energia atômica.
Está(ão) correta(s)
