Em uma fazenda-escola existe uma integração importante entre os vários setores para que ela possa ser autossustentável. Ao analisar os vários setores dessa fazenda um estudante a fim de potencializar esta integração propôs que as fezes do chiqueiro (chorume) fossem lançadas no córrego que é usado para irrigar a horta da fazenda. Desta forma, ao mesmo tempo em que as plantas são irrigadas, pode-se adubar os vegetais, melhorando o rendimento da produção e proporcionando um crescimento mais rápido dos vegetais. O projeto a ser idealizado por este estudante estaria, em sua concepção, considerando seus os conhecimentos biológicos:
