Para traçar o gráfico da função afim definida por f(x) = -2x+6, um aluno determinou dois pontos distintos, P e Q, e traçou a reta PQ. Ao representar os dois pontos, ele trocou as posições das coordenadas, isto é, o par (x,y) pelo par (y,x).
A reta PQ traçada pelo aluno é simétrica do gráfico de f(x) em relação à seguinte reta de equação:
