Professores fascinantes educam a emoção. Este hábito dos professores fascinantes contribui para desenvolver: segurança, tolerância, solidariedade, perseverança, proteção contra os estímulos estressantes, inteligência emocional e interpessoal. (...) Eduque a emoção com inteligência. E o que é educar a emoção? É estimular o aluno a pensar antes de reagir, a não ter medo do medo, a ser líder de si mesmo, autor da sua história, a saber filtrar os estímulos estressantes e a trabalhar não apenas com fatos lógicos e problemas concretos, mas também com as contradições da vida. Educar a emoção também é se doar sem esperar retorno, ser fiel â sua consciência, extrair prazer dos pequenos estímulos da existência, saber perder, correr riscos para transformar os sonhos em realidade, ter coragem para andar por lugares desconhecidos. Quem teve o privilégio de educar a emoção em sua juventude? (...) Precisamos formar jovens que tenham uma emoção rica, protegida e integrada.
(CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes. 19.ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
Existem diferentes formas de organizar o parágrafo dissertativo-argumentativo. Todas elas dependem da relação entre a ideia-núcleo e as ideias secundárias. Desta forma, podemos concluir que o parágrafo introdutório do texto apresenta
