TEXTO l
O grande sábio e o imenso tolo
Millôr Fernandes
[1] Por um acaso do destino, um velho e sábio professor e um jovem e estulto aluno se
encontraram dividindo bancos gêmeos num ônibus interestadual. O estulto aluno, já conhecido do
sábio professor exatamente por sua estultície, logo cansou o mestre com seu matraquear ininterrupto
e sem sentido. O professor aguentou o quanto pôde a conversa insossa e descabida. Afinal, cansado,
[5] arranjou, na sua cachola sábia, uma maneira de desativar o papo inútil do aluno. Sugeriu:
- Vamos fazer um jogo que sempre proponho nestas minhas viagens. Faz o tempo passar bem
mais depressa. Você me faz uma pergunta qualquer. Se eu não souber responder, perco cem pratas.
Depois eu lhe faço uma pergunta. Se você não souber responder, perde cem.
- Ah, mas isso é injusto! Não posso jogar esse jogo – disse o aluno, provando que não era tão
[10] tolo quanto aparentava –, eu vou perder muito dinheiro! O senhor sabe infinitamente mais do que eu.
Só posso jogar com a seguinte combinação: quando eu acertar, ganho cem pratas. Quando o senhor
acertar, ganha só vinte.
- Está bem – concordou o professor – pode começar.
- Me diz, professor – perguntou o aluno –, o que é que tem cabeça de cavalo, seis patas de
[15] elefante e rabo de pau?
O professor, sem sequer pensar, respondeu:
- Não sei; nem posso saber! Isso não existe.
- O senhor não disse se devia existir ou não. O fato é que o senhor não sabe o que é –
argumentou o aluno – e, portanto, me deve cem pratas.
[20] - Tá bem, eu pago as cem pratas – concordou o professor pagando –, mas agora é minha vez.
Me diz aí: o que é que tem cabeça de cavalo, seis patas de elefante e rabo de pau?
- Não sei – respondeu o aluno. E, sem maior discussão, pagou vinte pratas ao professor.
MORAL: A sabedoria, nos dias de hoje, está valendo 20% da esperteza.
*Estulto: adj. insensato, néscio, parvo, tolo.
Fonte: http://www2.uol.com.br/millor/fabulas/071.htm. Acesso em 04 de jan 2012.
TEXTO II
TEXTO III
mo.ral
adj. 2g. 1. Concernente a ou próprio da moral. 2. Pertencente ao domínio do espírito do homem. 3. Que denota bons costumes segundo os preceitos estabelecidos por um determinado grupo social. 4. Que ensina, educa, edificante. S.m. 5. Disposição de espírito para agir com maior ou menor vigor diante de circunstâncias difíceis. S.f. 6 Conjunto de valores, individuais ou coletivos, considerados universalmente como norteadores das relações sociais e da conduta dos homens. 7. B. Inform. Capacidade de se impor, de influenciar ou ter ascendência, hegemonia sobre outrem. Moral da história 1. Lição moral que se
depreende de uma obra literária, ger. fábulas. 2. p. ext. lição, conclusão, que se pode extrair de algum acontecimento, fato.
Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa.
Considerando as várias possibilidades de uso do vocábulo “MORAL”, conforme o TEXTO III, analise as afirmações a seguir:
I. Considerando que o texto I é uma fábula e o texto II trata de uma Fábula, o sentido da palavra “MORAL” é o mesmo nos dois textos.
II. Na tirinha, o sentido que se aplica à palavra “MORAL” é “3. Que denota bons costumes segundo os preceitos estabelecidos por um determinado grupo social.”
III. Considerando a relação entre a imagem e o texto na tirinha, pode-se afirmar que o sentido da palavra “MORAL”, neste contexto, é “7. B. Inform. Capacidade de se impor, de influenciar ou ter ascendência, hegemonia sobre outrem."
Estão CORRETAS as afirmativas:
