Um estudante do Colégio Termomecânica observa uma criança que se desloca pedalando um triciclo em linha reta, num sentido e com velocidade constante; ao chegar em frente a determinado portão, a criança para bruscamente, levando alguns segundos para virar o triciclo e reiniciar seu movimento no sentido oposto ao inicial, pedalando com velocidade constante maior do que a desenvolvida anteriormente. O estudante percebe aí a oportunidade de apresentar um trabalho que o professor de Física havia solicitado envolvendo o tema cinemática do movimento retilíneo.
Querendo traçar, qualitativamente, o gráfico da velocidade (v) do movimento desse triciclo, em função do tempo (t), o estudante deverá apresentar o seguinte gráfico:
