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Sob a perspectiva de Macaé Evaristo, ex-ministra dos Direitos Humanos, é urgente a necessidade de iniciativas para a inclusão da história e da cultura de grupos historicamente marginalizados no sistema de ensino. Contudo, a realidade brasileira se distancia do ideal defendido pela ativista, uma vez que [TEMA] persiste como um desafio. Diante desse cenário, é crucial a discussão acerca das causas que corroboram essa conjuntura: [TESE 1] e [TESE 2].
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