IFPR 2015FácilEstética
O conceito de Estética foi cunhado pela primeira vez por:
Resolver3.146 questões em 6 tópicos.
| Competência | Descrição | Habilidades |
|---|---|---|
| C1 | Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. | |
| C2 | Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. | |
| C3 | Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas. |
O conceito de Estética foi cunhado pela primeira vez por:
ResolverDas três seguintes formulações – primeiro, a de Copérnico, a terra não é o centro do mundo, depois a de Darwin, não nascemos de Deus mas viemos do macaco, e, por último, a de Freud, não somos senhores
ResolverFilosofia no ENEM exige a compreensão de correntes filosóficas é a capacidade de interpretar textos de pensadores clássicos e modernos.
Ética, filosofia política, teoria do conhecimento e existencialismo são temas recorrentes. A prova frequentemente apresenta trechos de Platão, Aristóteles, Kant, Marx e outros.
Leia os textos originais dos filósofos e pratique a identificação das ideias centrais de cada corrente. Relacionar filosofia com questões contemporâneas é uma boa estratégia.
| C4 | Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção. |
| C5 | Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania. |
| C6 | Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos. |
| C7 | Compreender o papel das tecnologias e dos agentes sociais, políticos e econômicos na preservação ou degradação do meio ambiente. |
| C8 | Entender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas. |
| C9 | Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. |
| C10 | Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas. |
Com relação ao raciocínio e ao argumento, leia o texto a seguir: O silogismo é o conteúdo mental do ato de raciocinar. No âmbito do raciocínio, podemos distinguir sempre o antecedente e o consequente.
Seguindo a afirmação de Kant de que “a Filosofia não se aprende” e que o importante é o “ato de filosofar”, podemos dizer que este ato:
ResolverPara Platão, o que havia de verdadeiro em Parmênides era que o objeto de conhecimento é um objeto de razão e não de sensação, e era preciso estabelecer uma relação entre objeto racional e objeto sensí
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