Sociologia
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Em 2007, o decreto 6.040 instituiu a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável de Povos e Comunidades Tradicionais no Brasil, com o objetivo de “promover o desenvolvimento sustentável dos Povos
Resolver“No presente ano de 2010, os brasileiros afrodescendentes, os cidadãos que se autodefinem como pretos e pardos no recenseamento nacional, passam a formar a maioria da população do país. [...] Esta mud
ResolverAções afirmativas e lutas por equidade são temas que tratam de políticas e movimentos sociais criados para reduzir desigualdades históricas sofridas por grupos racializados, povos indígenas, mulheres, pessoas com deficiência e outras populações vulnerabilizadas. Esse conteúdo envolve cotas, programas de inclusão, reconhecimento de direitos, combate ao racismo estrutural e debates sobre justiça social, igualdade de oportunidades e reparação histórica. Também dialoga com a atuação de movimentos sociais, como o movimento negro, que reivindicam acesso à educação, ao trabalho, à representação política e à cidadania plena.
Esse assunto é muito importante para vestibulares porque aparece em questões de Sociologia, História e atualidades, especialmente no ENEM, que valoriza a leitura crítica da realidade brasileira e a interpretação de políticas públicas. As bancas costumam cobrar a diferença entre igualdade formal e equidade, além dos objetivos e impactos das ações afirmativas na redução de desigualdades. Nos estudos, vale focar nos conceitos centrais, nos argumentos favoráveis e contrários a essas políticas, na relação entre racismo estrutural e exclusão social, e em exemplos concretos do Brasil, como as cotas raciais e sociais nas universidades e no serviço público.
Leia o texto a seguir. As ações afirmativas são políticas de correção de desigualdades e de efetivação de direitos. É uma tentativa de garantir a todos os segmentos excluídos uma participação e o usuf
ResolverMuitas são as mulheres negras que a historiografia oficial não cita comumente como, por exemplo, Beata Maria de Araújo, Guerreira Zeferina, Teresa de Benguela, Luiza Mahin, entre outras. No Ceará, a i
ResolverConsidere o trecho a seguir: Os problemas de diversidade e pluralismo colocados em pauta pelas sociedades multiculturais, a partir da década de 1980, obrigaram-nos a uma nova reflexão sobre o reconhec
ResolverAs cotas não deveriam existir se não tivéssemos essa ferida social que tende a sangrar e aparenta não estancar nunca. Antes de definir o que é, começar a traçar uma linha histórica e pontuar dados est
ResolverAlguns pesquisadores falam sobre a necessidade de um “letramento racial”, para “reeducar o indivíduo em uma perspectiva antirracista”, baseado em fundamentos como o reconhecimento de privilégios, do r
Resolver"Ações afirmativas são medidas especiais e temporárias, tomadas pelo Estado e/ou pela iniciativa privada, espontânea ou compulsoriamente, com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumul
ResolverAções afirmativas são medidas que têm por objetivo reverter a histórica situação de desigualdade e discriminação a que estão submetidos indivíduos de grupos específicos. São ações públicas ou privadas
ResolverA lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu nos currículos da educação básica a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio
Resolver“As ações afirmativas são políticas públicas e privadas para combater a discriminação de raça, gênero, idade etc. acumuladas ao longo do tempo e corrigir os efeitos persistentes dessas práticas discri
Resolverje ne parle pas bien* je ne parle pas bien je ne parle pas bien je ne parle pas bien eu tenho uma língua solta que não me deixa esquecer que cada palavra minha é resquício da colonização cada verbo qu
ResolverO Pará é o estado brasileiro que apresenta o maior número de terras quilombolas reconhecidas pelo Estado. Em 1995, no município de Oriximiná, a comunidade de Boa Vista foi a pioneira no país a receber
ResolverCota não é esmola Experimenta nascer preto na favela, pra você ver O que rola com preto e pobre não aparece na TV Opressão, humilhação, preconceito A gente sabe como termina quando começa desse jeito.
ResolverO conhecimento acerca de diferentes histórias e culturas, nos princípios apregoados pela Lei 10.639/2003, responsável pela determinação da obrigatoriedade do ensino de História e Cultura africana e af
Resolver. De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados torna-se obrigatório(a):
ResolverAnalise o gráfico. Evolução da população (em mil) de acordo com a autodeclaração de cor ou raça [imagem]</di
ResolverA população brasileira é formada por vários grupos étnicos, entre eles, índio, branco, negro e amarelo. A miscigenação desses grupos deu origem à diversificação étnica atual do Brasil. Analise a verac
ResolverA Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasil
ResolverUtilizando como referência o Estatuto Estadual da Igualdade Racial, Lei nº 13.694/2011, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O Poder Público deverá promover
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