Moradores de Berlim protestaram contra a demolição de um trecho do muro que dividiu a cidade durante quase três décadas. Tratado como patrimônio cultural e histórico da cidade, o East Side Gallery, re
ResolverSociologia
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Moradores de Berlim protestaram contra a demolição de um trecho do muro que dividiu a cidade durante quase três décadas. Tratado como patrimônio cultural e histórico da cidade, o East Side Gallery, re
ResolverO conjunto de todas as formas de cultura e valores, como língua, costumes, tradições e formas de organização, que determinada comunidade herda e aceita das gerações que a precederam, designa-se, em So
ResolverPatrimônio, memória e tradição são temas que ajudam a entender como grupos sociais preservam elementos importantes de sua história, de seus costumes e de sua identidade. Esse conteúdo aborda tanto o patrimônio material, como prédios, monumentos e objetos históricos, quanto o patrimônio imaterial, como festas, saberes, músicas, culinária e formas de expressão transmitidas entre gerações. Também envolve a ideia de memória coletiva, isto é, a maneira como uma sociedade seleciona e valoriza certos acontecimentos e símbolos do passado.
Esse assunto é muito cobrado em vestibulares porque se relaciona diretamente com cultura, identidade, cidadania e diversidade, temas frequentes em questões de Sociologia, História e até Redação. Em provas como ENEM e UnB, é comum que o estudante interprete textos, imagens e situações do cotidiano para reconhecer como o patrimônio pode ser preservado, disputado ou ressignificado. Ao estudar, vale focar na diferença entre memória individual e coletiva, na relação entre tradição e mudança social e na importância da preservação cultural para grupos e comunidades.
Também é essencial compreender que patrimônio não é algo neutro: ele pode refletir relações de poder, exclusão e reconhecimento social. Por isso, observe como certos bens culturais são valorizados enquanto outros são esquecidos, e como isso se conecta à formação da identidade brasileira. Quanto mais você relacionar o tema a exemplos concretos, como quilombos, povos indígenas, festas populares e centros históricos, mais preparado estará para interpretar as questões com segurança.
O frevo surgiu no final do século XIX, na cidade de Recife – PE, sendo simultaneamente um ritmo musical e uma dança. Sua música engloba diversos gêneros musicais, como a marcha, o maxixe e a polca, en
ResolverPara a questão seguinte, leia os versos da famosa canção “Aquarela do Brasil”, composta por Ary Barroso, em 1939. Brasil Meu Brasil brasileiro Meu mulato inzoneiro Vou cantar-te nos meus versos Ô Bras
ResolverObserve a imagem a seguir:[imagem] A cultura pernambucana possui influência de vários grupos étnicos. A foto
Resolver[imagem] [1] O maracatu era preconceituosamente chamado “coisa de negro”. Hoje, virou inspira
ResolverDias depois da morte de D. Mariquinha, Seu Lula, todo de luto, reuniu os negros no pátio da casa-grande e falou para eles. A voz não era mais aquela voz mansa de outros tempos. Agora Seu Lula era o do
ResolverSobre jogos tradicionais infantis, assinale o que for correto. 01) Por seu caráter de transmissão oral e pela flexibilidade na sua aplicação, a cultura lúdica presente nos jogos tradicionais infantis
ResolverNo âmbito da diversidade cultural e multiculturalidade e com foco na produção artística de minorias sociais, Mato Grosso do Sul tem representante cujo trabalho remete a suas origens e sua história e,
Resolver“O Patrimônio Imaterial é transmitido de geração em geração e constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando u
ResolverLeia a receita apresentada a seguir. TACACÁ 2 litros de tucupi temperado 4 dentes de alho 4 pimentas de cheiro 4 maços de jambu ½ kg de camarão ½ xícara de goma de ma
ResolverLeia o fragmento do texto constitucional que trata da cultura para responder à questão. Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura naci
ResolverA mostra Largo do Paissandu – Onde o Circo se Encontra reúne tudo o que de mais sagrado ocorreu em quase dois séculos de picadeiro brasileiro. Foi um trabalho que teve início há pouco mais de dez anos
ResolverA Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o patrimônio cultural brasileiro é composto também de bens de natureza imaterial, incluídos aí os modos de criar, fazer e viver dos grupos formadores da
ResolverNo primeiro dia, foi colocada uma panela de barro no centro do barracão, a qual representava o espírito do morto presente na sala. Aqueles que dançavam depositavam moedas ao passarem junto dela e, ao
ResolverAs aulas de Educação Física ao longo da Educação Básica se constituem em ambiente propício ao desenvolvimento de diferentes conteúdos relacionados à Cultura Corporal do Movimento, dentre eles, os jogo
ResolverNa tradição canônica do Ocidente, o corpo foi encarado como uma materialidade desvinculada da mente e inferior a esta. Conhecer é visto como um ato superior a operar; contemplar e compreender o mundo
ResolverFruta Estranha Árvores do sul produzem uma fruta estranha Sangue nas folhas e sangue nas raízes Corpos negros balançando na brisa do sul Fruta estranha pendurada nos álamos Cena pastoril do valente su
ResolverDesde 2002, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (lphan) tem registrado certos bens imateriais como patrimônio cultural do país. Entre as manifestações que já ganharam esse status
ResolverRiscar o chão para sair pulando é uma brincadeira que vem dos tempos do Império Romano. A amarelinha original tinha mais de cem metros e era usada como treinamento militar. As crianças romanas, então,
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