Questões de Ambiguidade e Sentido Contextual

Observe a tirinha. A composição verbal e não verbal da tirinha veicula a ideia de que

Talvez eu tivesse encontrado a história que todos nós procuramos nas páginas dos livros e nas telas dos cinemas: uma história na qual as estrelas e eu éramos os protagonistas. ( l . 21-22) Na frase acima, o aut

O quadrinho alerta para o fato de que

Na tirinha, o leitor é conduzido a refletir sobre relacionamentos afetivos. A articulação dos recursos verbais e não verbais tem o objetivo de

Texto: “Senhor secretário, QUANDO AS VACINAS ESTARÃO DISPONÍVEIS para toda a população”? O fragmento em destaque na frase acima apresenta um valor de:

Luciana Ouvindo rumor na porta da frente e os passos conhecidos de tio Severino, Luciana ergueu-se estouvada, saiu do corredor, entrou na sala, parou indecisa, esperando que a chamasse

Leia o fragmento a seguir para responder a questão. Quando oiei a terra ardendo Quá fogueira de São João Eu perguntei, ai, pra Deus do céu, ai Pruquê tamanha judiação Qui braseiro, qui fornáia Nem um pé d

Leia o poema de Manuel Bandeira. Nova Poética Vou lançar a teoria do poeta sórdido. Poeta sórdido: Aquele em cuja poesia há a marca suja da vida. Vai um sujeito. Sai um sujeito de casa com a roupa de b

Leia o texto a seguir, de Luiz Felipe Pondé, para responder à questão seguinte. Civilizados na medida do possível Nada em nós é simples, tudo é ambivalente, e também nossa gentileza. Às vezes, somos gentis c

Samba [1] Oh ritmos fraternos do samba, trazendo o feitiço das macumbas, o cavo bater das marimbas gemendo [4] lamentos despedaçados de escravo, oh ritmos fraternos do samba quente da Baía! Pegando fogo n

BRASÍLIA – Alunos de Medicina que apresentarem desempenho ruim na avaliação do último ano da conclusão do curso não devem receber diploma, mostra pesquisa de opinião encomendada pelo Conselho Federal de Medicina.

Texto VI O meu guri Quando, seu moço, nasceu meu rebento Não era o momento dele rebentar Já foi nascendo com cara de fome E eu não tinha nem nome pra lhe dar Como fui levando não sei explicar Fui

Examine esta tirinha: O efeito de humor que se obtém na tirinha decorre, principalmente,

Na fala da professora Telma, “O mais gratificante é ver que a leitura continua além da sala de aula”, a expressão “além da sala de aula” denota

Texto 1: De currais e caricaturas [...] Nada mais coerente, portanto, do que criarmos um movimento em busca de indenização, certo? Errado. O exemplo anterior [sobre a perseguição aos alemães no Brasil no período d