A inclusão é um processo social amplo de acolhimento de todas as diferenças, e não apenas de pessoas com deficiência. Para que ela seja potencializada na vida dos diferentes sujeitos são necessárias ações que promovam a consciência social e a valorização das diferenças. Entre essas ações se encontram práticas corporais por meio da educação física na escola.
Sobre o assunto, assinale o que for correto.
01) No sentido de promover a educação física inclusiva é preciso separar deficientes de não deficientes, para que cada grupo tenha suas próprias experiências em condições de igualdade.
02) Programas de educação física para pessoas com deficiência visual precisam reconhecer as necessidades e as possibilidades motoras do indivíduo com essa deficiência, estimulando a orientação espacial, a mobilidade e a aquisição de habilidades básicas por meio do controle e do domínio do corpo.
04) Práticas inclusivas de educação física para pessoas com deficiência auditiva requerem instruções claras, sinais visuais, adequação do número de participantes e do tipo de material utilizado.
08) Programas inclusivos para crianças autistas devem considerar práticas corporais inovadoras que se distanciem da rotina cotidiana (como gincanas e jogos imaginários) e que adotem o domínio da técnica corporal como princípio norteador.
16) A experiência motora vivenciada pelo deficiente intelectual pode melhorar a sua relação com o meio em que vive, potencializando o desenvolvimento de sua força muscular, de suas habilidades motoras, de sua expressividade, de sua socialização, o que contribui para a promoção de processos inclusivos.
