INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión con base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo.
TEXTO 1
El robot es una herramienta especial en la
automatización de tareas, y el avance en su desarrollo
y uso es imparable. La robótica puede protagonizar
la nueva revolución, tras la industrial y la digital. Su
[5] presencia entre nosotros es cada vez más habitual, de
modo que el gran reto de la sociedad será aprender a
conocer y mejorar su uso.
Los científicos están consiguiendo que los robots
colaboren con cierta normalidad con los operarios
[10] humanos, mientras unos y otros desempeñan sus tareas.
Después de un año y medio de arduas labores, la firma
barcelonesa Pal Robotics creó un androide concebido
como guía de museos, ferias, centros comerciales,
hoteles u hospitales, que incluso podría ser preparado
[15] como guardia de seguridad.
El encaje de la robótica en nuestra sociedad ha
causado cierta inquietud de índole laboral al modificar las
necesidades de mano de obra industrial. La experiencia
muestra que el balance global de la robotización industrial
[20] incrementa el confort sin necesariamente provocar
desempleo, a pesar de que sí cambia los requisitos
exigidos a la mano de obra demandada.
Podría pensarse, desde el punto de vista laboral,
que los robots son los trabajadores perfectos: siempre
[25] son puntuales, nunca caen enfermos, acatan las órdenes
sin chistar, no se ausentan furtivamente ni piden días
de permiso, no reclaman aumentos de sueldo e ignoran
qué es una huelga. En el caso particular de los robots
humanoides se puede alcanzar una _____ similitud física
[30] _____ el ser humano, _____ su movilidad y capacidad
de reacción _____ dista notablemente de la nuestra. Que
puedan caminar y hacer algunas actividades básicas
ya es todo un logro ingenieril, aunque todavía queda un
largo camino por recorrer antes de llegar a los robots de
[35] las películas de ciencia ficción.
http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-debate/ 20110123/54106039324/naturalmente-artifi cial.html?page=1 (2014 adaptado).
TEXTO 2
A través de la historia se ha comprobado que la
música posee la capacidad de influir en el ser humano
en todos los niveles: biológico, fisiológico, psicológico,
intelectual, social y espiritual. Desde la época de
[5] los griegos se sabe que la música puede facilitar la
persuasión y la armonía social; pero, también, que ciertas
composiciones musicales causan pereza e incitan a la
gente a realizar actos de agresión y desorden.
En las últimas décadas, la comunidad científica
[10] ha mostrado un gran interés por investigar los efectos
benéficos que la música ejerce sobre el ser humano,
y se ha comprobado que ella es capaz de producir
notables cambios fisiológicos en el organismo: acelera o
retarda las principales funciones orgánicas (circulación,
[15] respiración, digestión, metabolismo); altera la actividad
neuronal en las zonas del cerebro implicadas en la
emoción; incrementa la resistencia para el trabajo de
alto rendimiento; beneficia la capacidad de atención;
favorece la imaginación y la creatividad; estimula la
[20] concentración y la memoria; desarrolla el sentido del
orden y del análisis.
Ahora, más que nunca, existe una clara división entre
la música como expresión artística, y la música que es
fabricada únicamente para ser un producto comercial.
[25] Cuando hablamos del valor formativo de la música y de
los efectos benéficos que esta proporciona a la vida del
ser humano, nos referimos a la música de arte, a aquella
que permite al individuo expresar y percibir la verdad y
la belleza.
[30] La música opera en nuestra facultad emocional
con mayor intensidad y rapidez que cualquiera de las
otras artes. La acción del sonido es algo no solo más
inmediato, sino también más poderoso y directo. Gardner
ha comprobado que de todos los dones con que pueden
[35] estar dotados los individuos ninguno surge más temprano
que el talento musical.
http://www.redcientifi ca.com/doc/doc200209150300.html (2014 adaptado).
I. El texto 1 analiza las causas de la automatización y el texto 2 compara tipos de memoria.
II. El texto 1 señala ventajas tecnológicas en la industria y el texto 2 reflexiona sobre aspectos favorables de cuño artístico.
III. El texto 1 presenta un ejemplo para reforzar la argumentación y el texto 2 se vale de conocimientos históricos.
IV. Los dos textos discuten resultados de investigaciones científicas que benefician el trabajo humano.
El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente
