História
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Instrução: Leia o texto para responder à questão de número 35. Os africanos não escravizavam africanos, nem se reconheciam então como africanos. Eles se viam como membros de uma aldeia, de um conjunto
ResolverA identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou) negras e amarelas. Ela resulta de um longo p
ResolverA chegada dos portugueses à costa atlântica subsaariana em meados do século XV alteraria radicalmente as modalidades de comércio de escravos, tanto no que se referia à escala como no que se referia ao
ResolverConsidere as informações abaixo sobre o tráfico de africanos escravizados: Pela rota transaariana, controlada por comerciantes mulçumanos do norte da África, circularam entre os anos 650 e 1910 cerca
ResolverNjinga dizia que não queria a paz com os portugueses porque os portugueses haviam aprisionado sua irmã e não queriam libertá-la. O padre Serafim de Cortona escreveu, então, para o governador português
ResolverA migração forçada de africanos através do Atlântico ganhou contornos expressivos com o início da colonização das Américas no século XVI. Na sua base, esteve a necessidade do colonialismo europeu de a
ResolverA seguir, apresenta-se uma imagem que, graças à Internet, ficou bastante conhecida, recentemente. Refere-se ao álbum "Black is king", da cantora estadunidense Beyoncé. <img src="
ResolverEntre os séculos XVI e XIX, o embarque forçado de africanos para a América, onde seriam utilizados como escravos nas plantações e minas das colônias, constituiu uma das formas mais vis de transferênci
ResolverObserve atentamente o seguinte enunciado: “Entre os séculos XV e XVI, Portugal procurou, no continente Africano, diferentes produtos para comercializar: inicialmente o ouro, depois o ser humano, pois
ResolverA escravidão colonial e o tráfico transatlântico foram pilares da expansão europeia entre os séculos XVI e XIX, especialmente nas Américas. Esse tema estuda a captura, o transporte forçado e a exploração de africanos escravizados nas colônias, além das relações econômicas, políticas e culturais que sustentaram esse sistema. Também envolve a formação do comércio triangular, o papel dos portos africanos e americanos, as resistências dos escravizados e as consequências duradouras da diáspora africana.
Esse conteúdo é muito cobrado em vestibulares porque ajuda a entender a formação do mundo atlântico, a acumulação de riqueza no período colonial e as bases históricas do racismo estrutural. Em provas como ENEM, UNESP e FGV-SP, é comum aparecer em questões que relacionam economia colonial, trabalho compulsório, expansão marítima e resistência negra. Nos estudos, vale focar nas diferenças entre escravidão antiga e colonial, nas rotas do tráfico, nas justificativas ideológicas da época e nas formas de resistência, como fugas, revoltas e quilombos.
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