Para responder à questão de número 04, leia o texto a seguir. Desafios da memória Amanda Nogueira [1] Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aul
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Para responder à questão de número 04, leia o texto a seguir. Desafios da memória Amanda Nogueira [1] Em geral, lembrar – seja um compromisso, o rosto de um conhecido, o que o professor ensinou na aul
ResolverScience Fiction O marciano encontrou-me na rua e teve medo de minha impossibilidade humana. Como pode existir, pensou consigo, um ser que no existir põe tamanha anulação de existência? [5] Afastou-
ResolverEnunciação e discurso estudam como o sentido de um texto é construído na situação concreta de comunicação. Esse tópico analisa quem fala, para quem se fala, com qual intenção, em que contexto e com quais marcas linguísticas isso aparece no texto. Também envolve noções como sujeito da enunciação, interlocutor, ponto de vista, vozes presentes no discurso, discurso direto e indireto, além de recursos de modalização, ironia, pressupostos e implícitos. Em outras palavras, é o estudo de como a linguagem funciona quando alguém realmente produz um texto, oral ou escrito, e não apenas das regras abstratas da língua.
Esse conteúdo é muito importante para vestibulares porque aparece com frequência em questões de interpretação, análise de gêneros textuais e leitura crítica, especialmente no ENEM, na UERJ, na UECE e em provas que valorizam a relação entre linguagem e contexto. Saber identificar a posição do enunciador e os efeitos de sentido ajuda a compreender charges, crônicas, propagandas, notícias, poemas e textos argumentativos. Nos estudos, vale focar nas marcas linguísticas que revelam intenção e subjetividade, nas diferenças entre fala e escrita, nas vozes do texto e nos efeitos produzidos por escolhas como pronomes, tempos verbais, pontuação e modalizadores. Também é essencial treinar a leitura atenta para perceber o que está dito explicitamente e o que fica sugerido.
Texto para responder à questão. O grande patrimônio que temos é a memória. A memória guarda o que vivemos e o que sonhamos. E a literatura é esse espaço onde o que sonhamos encontra o diálogo. Com a l
ResolverAs estrofes a seguir pertencem ao canto VIII de I-Juca-Pirama, de Gonçalves Dias. Nelas, o pai dirige-se ao filho, um guerreiro tupi que havia sido libertado por seus inimigos, os Timbira, após pedir
ResolverTEXTO 3 Leituras e leituras Ler melhora as pessoas? Há quem não dê [50] garantia absoluta. A filósofa alemã Hannah Arendt já disse (A Vida do Espírito) que leitores refinados e
ResolverQuando eu falo com vocês, procuro usar o código de vocês. A figura do índio no Brasil de hoje não pode ser aquela de 500 anos atrás, do passado, que representa aquele primeiro contato. Da mesma forma
ResolverTexto A análise sintática tem sido causa de crônicas e incômodas enxaquecas nos alunos de ensino médio. É que muitos professores, por tradição ou por comodismo, a têm transformado no próprio conteúdo
ResolverPara responder a questão, leia a crônica “Almas penadas”, de Olavo Bilac, publicada originalmente em 1902. Outro fantasma?... é verdade: outro fantasma. Já tardava. O Rio de Janeiro não pode passar mu
ResolverLeia o texto abaixo, para responder à questão. Nem tudo se pode ver, ouvir ou dizer Betty Milan* [1] Um músico me escreve contando que pertence a uma grande orquestra, mas não tem prazer no trabalho p
ResolverConsidere o texto para responder a questão. As narrativas midiáticas sobre homofobia mostram que é preciso ir além do senso comum conservador. Os dados levantados em pesquisa de que participei (“Notíc
ResolverLeia o trecho do ensaio “O filtro da leitura”, de Luís Augusto Fischer, para responder à questão. Num exemplo esquemático: imaginemos que, quando menino, um filho tenha um momento de raiva contra o pa
ResolverTexto para a questão Facebookracia É isso mesmo que você leu: “Facebookracia”. Assim como democracia quer dizer “poder do povo” e plutocracia quer dizer “poder dos ricos”, a palavra Facebookracia é o
ResolverA questão refere-se ao texto a seguir. Texto I A evolução das teorias Os cientistas têm todo tipo de explicação para o surgimento dos humanos – da dança à rebeldia adolescente. Alguma delas vai resist
ResolverDiploma não é solução Vou confessar um pecado: às vezes, faço maldades. Mas não faço por mal. Faço o que faziam os mestres zen com seus "koans". "Koans" eram rasteiras que os mestres passavam no pensa
ResolverTEXTO [imagem] É absolutamente atual o recurso a outras formas de linguagem, de suportes e de gêneros textua
ResolverQuem tem o direito de falar? A política não é uma questão apenas de circulação de bens e riquezas. Na verdade, a política é também uma questão de circulação de afetos, da maneira como eles irão criar
ResolverINSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto. TEXTO Objetividade no jornalismo: falácia ou ideal? Existe uma linha muito tênue entre o que é subjetivo e o que é tendencio
ResolverTexto I [01] Diz-se que a função principal da linguagem é comunicar. No entanto, [02] há duas questões que devem ser pensadas. De um lado, comunicar [03] não é só transmitir informações, pois as pesso
Resolver[1] Pergunta: Agora a realidade e a fantasia têm um terceiro aliado, a Internet, que mudou por completo [2] o jornalismo. [3] Resposta: A Internet pode ter tomado o lugar do mau jornalismo... Se você
ResolverTEXTO I O ESCRETE DO SONHO Nélson Rodrigues [1] Quem devia escrever a história do tricampeonato era Mário Filho. Só ele teria a visão homérica do maior feito do futebol </div
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