Português
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Leia a cantiga de roda. Se esta rua, se esta rua fosse minha eu mandava, eu mandava ladrilhar com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes para o meu, para o meu amor passar. Nesta rua, nesta rua tem um
Resolver[imagem] A imagem acima é uma peça que compõe uma campanha para incentivar a população carioca a recorrer ao serviço Disque-D
ResolverFiguras de linguagem são recursos expressivos usados para criar sentidos mais intensos, sugerir ideias de forma indireta e tornar a comunicação mais criativa e impactante. Esse tópico reúne construções como metáfora, metonímia, comparação, ironia, hipérbole, eufemismo, personificação, antítese, paradoxo, entre outras, além de seus efeitos de sentido em textos literários, publicitários e jornalísticos. Em vez de apenas decorar nomes, é importante entender como cada figura altera o significado literal das palavras e contribui para a interpretação do texto.
Nos vestibulares, esse conteúdo aparece com frequência em questões de interpretação, análise de poemas, crônicas, charges e propagandas, especialmente em provas como ENEM, UERJ e UECE, que valorizam a leitura de efeitos de sentido e a relação entre forma e conteúdo. Para estudar bem, foque em reconhecer a figura pelo contexto, identificar a intenção do autor e perceber o efeito produzido no leitor, como humor, crítica, exagero, suavização ou emoção. Também vale comparar figuras parecidas, porque muitas questões exploram justamente a diferença entre elas.
No Sermão do bom Ladrão, Antonio Vieira cita um diálogo entre um pirata e Alexandre Magno, o rei da Macedônia, que navegava pelo Mar Erithreu a conquistar a Índia. Leia um fragmento desse diálogo. Bas
ResolverTEXTO I Quarto de Despejo “O grito da favela que tocou a consciência do mundo inteiro” 2 de MAIO de 1958. Eu não sou indolente. Há tempos que eu pretendia fazer o meu diario. Mas
ResolverPara responder às questão, leia a crônica “Bandidos”, de Luis Fernando Verissimo. Nos filmes e histórias em quadrinhos da nossa infância recebíamos uma lição da qual só agora me dou conta. Não era a q
ResolverLeia: I. “As derrotas e as frustrações são amargas”. II. “O rio tinha entrado em agonia, após tantos meses sem chuva”. III. “As crianças cresceram, no devagar depressa do tempo”. IV. “Maria Joaquina c
ResolverLeia o texto e responda a questão. TEXTO Este é o rio, a montanha é esta, Estes os troncos, estes os rochedos; São estes inda os mesmos arvoredos; Esta é a mesma rústica floresta. Tudo cheio de horror
ResolverTEXTO 3 Retrato do artista quando coisa [110] A maior riqueza do homem é sua incompletude. Nesse ponto sou abastado. [115] Palavras que me acei
ResolverLeia a tirinha de Quino. [imagem] (Mafalda. www.sul21.com.br) A manchete de
ResolverTEXTO: A Rosa de Hiroxima Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas [5] Pensem nas mulheres Rotas alteradas <
Resolver[imagem] Na linguagem verbal presente no Texto, há uma figura de linguagem denominada de
ResolverJá tive muitas capas e infinitos guarda-chuvas, mas acabei me cansando de tê-los e perdê-los; há anos vivo sem nenhum desses abrigos, e também, como toda gente, sem chapéu. Tenho apanhado muita chuva,
ResolverAnalise as charges e indique a alternativa que contém uma afirmação FALSA:[imagem]<img src="
ResolverHOMEM NO MAR Rubem BragaDe minha varanda vejo, entre árvores e telhados, o mar. Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. O vento é nordeste, e vai tangendo, aqui e ali, no belo azul das águas, p
ResolverAs mulheres de Tony pertencem a diferentes grupos étnicos: Rami é ronga; Ju é changana; Lu é sena; Saly é maconde; Mauá é macua. Em relação a essa diversidade, na representação cultural de Moçambique,
ResolverTexto 1 O milagre das folhas [1] Não, nunca me acontecem milagres. Ouço falar, e às vezes isso me basta como esperança. Mas também me revolta: por que não a mim? Por que só
ResolverVeja a tirinha a seguir. Texto [imagem] Analise os fragmentos de textos aba
ResolverClausewitz: Eu decidi ser agricultor. Eu não quero mais saber do teatro. O senhor acha que tem lugar para o teatro no mundo depois desta Guerra? Segismundo: Eu nunca fui ao teatro. Ouvi pelo rádio, um
ResolverA “modernidade” do século XX que se desviou pelos caminhos que foram ter nos campos de concentração nazistas, no sacrifício de Hiroshima pela bomba atômica, nas ditaduras do Leste, na Guerra do Vietnã
ResolverTecnologia pode tirar ciências humanas da Idade Média, diz Pierre Lévy Raphael Hernandes Folha de S.Paulo, 10 de setembro de 2019. Caderno Ilustrada, p. C6 SÃO PAULO – Quando Pierre Lévy, 63, com
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