Português
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Leia o texto a seguir e observe com atenção as opções apresentadas. Crianças Trabalham em Condições de Escravidão Diz a Organização Internacional do Trabalho: as “piores formas de trabalho infantil” s
ResolverTEXTO 1 A publicidade sempre está um passo além. (1) Não são poucas as vezes que, diante da televisão, dá vontade de gritar. Por exemplo, nos últimos tempos, parece que a publicidade tem-se esmerado e
ResolverMecanismos de referência são os recursos que um texto usa para retomar, antecipar ou identificar elementos já citados, garantindo a ligação entre as partes e evitando repetições desnecessárias. Nesse tema, entram pronomes, advérbios, elipses, sinônimos, hiperônimos, expressões nominais e outras formas de retomada que ajudam a construir a coesão textual. Entender como essas referências funcionam é essencial para perceber quem ou o que está sendo retomado em cada trecho e como o sentido se organiza ao longo do texto.
Esse assunto é muito cobrado em vestibulares porque aparece diretamente em questões de interpretação, coesão e análise de sentido, especialmente quando o candidato precisa identificar referentes, resolver ambiguidades e compreender relações entre frases e parágrafos. Em provas como Unioeste, UECE, CESMAC, ITA e ESPM, é comum que o estudante precise interpretar o valor de um pronome, de uma expressão substitutiva ou de um termo retomado no texto. Para estudar bem, foque em localizar o referente de cada palavra ou expressão, observar concordância e contexto, e perceber como a escolha do recurso de referência altera a clareza e a progressão textual.
Lembra(1) daquele tempo quando o café da manhã era, segundo todos os nutricionistas e estudiosos, além (claro) do senso-comum, a refeição mais importante do dia? É, tipo, até agora há pouco. Essa é a
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ResolverTEXTO: [1] Um leitor de La Repubblica perguntou o que podemos fazer para escapar da situação alarmante em que nos encontramos depois da crise do crédito e como evitar suas consequências possivelmente
ResolverConsidere o seguinte enunciado para responder a questão. “Ressaltou-se, na Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para Educação, a Ciência e a Cultura, em sua 33ª reunião, celebrada em Par
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ResolverTEORIA QUE NÃO SE DIZ TEORIA A separação entre teoria e prática é um histórico problema filosófico. Em diversos contextos, a prática é supervalorizada enquanto a teoria é diminuída. A prática é tida c
ResolverEm relação aos recursos de coesão usados na construção do texto, é correto afirmar que:
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ResolverCerta manhã, as irmãs Yzuahy, de 6 anos, e Ywàna, de 3, tomaram um susto: um bicho-preguiça estava dentro de casa. O visitante inesperado entrou de mansinho pela janela e logo chegou ao colo das irmãs
ResolverTEXTO: Hoje, em pleno século XXI, espera-se de um médico que este conheça bem o campo científico da sua especialidade, em acordo com a metodologia científica evidenciadora das melhores práticas de [5]
Resolver[imagem] [1] Uma jovem sorri para o fotógrafo. À primeira vista, nada na imagem indica as circu
ResolverO texto a seguir é referência para a questão 25. Embora tenha havido melhorias, 44,7% das crianças e jovens de até 17 anos viviam, em 2008, em situação de pobreza, com rendimento domiciliar per capita
ResolverTexto A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma galinha. Ela olhou para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o
Resolver........ me perguntam: quantas palavras uma pessoa sabe? Essa é uma pergunta importante, principalmente para quem ensina línguas estrangeiras. Seria muito útil para [5] quem planeja um curso de francê
ResolverTexto 1 Um novo A B C [1] Aquela velha carta de A B C dava arrepios. Três faixas verticais borravam a capa, duras, antipáticas; e, fugindo a elas, encontrávamos num papel de
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