Medicina y Administración son las más elegidas por los jóvenes (II)
En el caso de Administración de Empresas, los que eligen la carrera dicen tener interés en la dirección empresarial y los negocios, sienten habilidad para los números, privilegian la salida laboral y consideran que, como carrera amplia, permite luego una formación posterior en áreas más específicas. “En general, los chicos que tienen mayor información optan por carreras más amplias, que les den una base general, y también consultan por las opciones de posgrado, pensando en una futura especialización”, detalla Martin.
Esta es una de las razones por las cuales las carreras tradicionales y generalistas son elegidas por una mayoría “además de que se presentan como carreras que garantizan algún tipo de salida laboral”, agrega Martin. Por otro lado, “para decidir, los jóvenes escuchan a los padres y a amigos de los padres, que estudiaron hace 30 años, cuando muchas de las carreras que hay hoy no existían”, apunta Arturo Cuestas, presidente del Comité Ejecutivo de Expo Universidades.
Cuestas aporta, además, dos datos interesantes: el 30% de quienes visitan la Expo vuelve al año siguiente porque piensa cambiar de carrera. Y, cuando inicia el proceso de elección, el 80% de los jóvenes “no tiene idea” de qué quiere estudiar. “En el sitio web quevasaestudiar.com hace unos años tenían que entrar haciendo clic en una de tres posibilidades: ‘la tengo clara’, ‘no me decido’, ‘ni idea’. Sólo el 10% tiene una idea clara sobre lo que va a estudiar. Para todos los demás es un proceso de decisión que les lleva más de un año”, cuenta Cuestas. De hecho, la Expo se hacía en septiembre hasta 2015, pero este año se pasó para junio “porque nos dimos cuenta de que hacía falta mucho con más tiempo de anticipación para tomar la decisión”, señala el directivo.
Por último, considerando las ramas de estudio, las Ciencias Sociales y Humanas reúnen la mayor cantidad de elecciones, “teniendo en cuenta que a este grupo temático pertenece una diversidad de carreras que aumenta la oferta académica”, aclara Martin. Le siguen las Económicas y las Ciencias Médicas.
[Adaptado de https://www.clarin.com/economia/campusieco/Medicina-Administracion-elegidas-jovenes_0_BJ4djOxa.html].
“…permite luego una formación posterior en áreas más específicas” (primer párrafo).
En virtud del sentido que la palabra luego posee en el texto, podría ser sustituida, sin cambio de significado por:
