A partir da leitura do poema de Sérgio Capparelli, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
POR EXEMPLO
Aquele caminhãozinho, por exemplo.
Horas e horas pra subir a rampa,
E eu, rouco de gemer pelo motor.
E criava túneis, ponte, autoestradas,
fazia armadilhas pros bandidos
e o caminhãozinho fracote, quase sem forças,
de eixo quebrado e três rodas frouxas.
E eu, rouco de gemer pelo motor.
Lico tinha um caminhãozinho a pilha.
Esse ∼, era dos bons metia: os peitos,
derrubava pontes, casas de papelão.
Mas o meu, não: magriço, de lata de óleo Flor,
vivia de enguiços.
E eu, rouco de gemer pelo motor.
CAPPARELLI, Sérgio. Restos de Arco-Íris. 8. ed. Porto Alegre:L&PM, 2005.
I— O poema apresenta o critério da intertextualidade, uma vez que, ao se referir à inventividade do eu-lírico, cita uma conhecida marca.
II — A intencionalidade do poema é construída a partir dos recursos da coesão e da coerência e, sobretudo, dos elementos simbólicos utilizados pelo autor para a interpretação e para a ambientação do leitor na perspectiva do universo infantil.
III — O grau de informatividade do texto é baixo; no entanto, o eu-lírico, de forma inventiva, propicia a reflexão sobre os elementos da infância e a criatividade da criança.
IV — Por apresentar um episódio da infância, o texto é pertinente, somente, a situações comunicativas em que crianças possam ser Instigadas por adultos na percepção dos elementos simbólicos do poema.
V— Capparelh, de forma lúdica, expõe a situação de um eu-lírico que, através da imaginação, atribui sons e funções a um artifício comum, que é percebido como brinquedo, comparando-o ao objeto de Lico.
