História
101 questões
2mProf. vaicairnoenem
2mProf. Passei! - ENEM E VESTIBULARES
3mProf. Ensino MaisO2
3mProf. Passei! - ENEM E VESTIBULARES
6mProf. Historiando
+3 aulas disponíveis. Cadastre-se para ver todas
“Em meados do século XIX, enquanto os homens eram discretos e sóbrios em suas vestimentas, transferiam para o visual da esposa e das filhas os seus status e poder econômico: os muitos enfeites das mul
Resolver[imagem] A fotografia não fala (forçosamente) daquilo que não é mais, mas apenas e com certeza daquil
ResolverEste tópico estuda como, durante o Segundo Reinado, a cultura, a produção intelectual e as artes ajudaram a construir uma ideia de nação brasileira. Ele envolve o papel do romantismo, do indianismo, da literatura, da imprensa, do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, além das discussões sobre identidade nacional, escravidão, monarquia e modernização. Também vale observar como as elites letradas buscavam definir o que seria “ser brasileiro” em um país marcado por profundas desigualdades sociais e pela diversidade regional.
Esse conteúdo é muito cobrado em vestibulares porque permite relacionar política, cultura e formação do Estado nacional, algo frequente em questões interpretativas do ENEM, da UnB, da UERJ e de outras provas. Em geral, as bancas exploram textos, imagens, obras literárias e documentos históricos para avaliar se o estudante entende como a cultura pode ser usada para legitimar projetos de poder e construir identidades. Por isso, é importante focar nas características do romantismo brasileiro, na idealização do indígena, no contraste entre discurso nacional e realidade escravista, e na função das instituições culturais no Império.
Nos estudos, procure ligar os movimentos culturais ao contexto político do Segundo Reinado e às tensões da sociedade imperial. Não basta decorar autores ou obras: é essencial compreender o sentido histórico dessas produções e como elas expressavam interesses das elites e limites da cidadania no Brasil do século XIX. Também ajuda comparar diferentes visões de nação, percebendo o que foi incluído e o que foi silenciado na construção da identidade brasileira.
Leia o trecho de Quincas Borba, de Machado de Assis, para responder à questão. Maria Benedita consentiu finalmente em aprender francês e piano. Durante quatro dias a prima teimou com ela, a todas as h
ResolverPara responder à questão, leia um trecho do romance ilustrado As aventuras de Nhô Quim: ou impressões de uma viagem à Corte, de Angelo Agostini (1843-1910) e Cândido Aragonez de Faria (1849-1911), pub
ResolverObserve a imagem abaixo. [imagem] A pintura do quadro "Independência ou Morte" (ou o Grito do Ipiranga
ResolverA expedição que alcançava a foz do Rio Mucuri era liderada por Teófilo Benedito Ottoni (1807-1869), empresário e político mineiro, que lá pretendia abrir um porto para ligar Minas ao mar. A localidade
ResolverLeia o texto a seguir. Segundo os cálculos de José Pereira Rego (1816-1892), importante médico da Corte, a doença teria acometido, ao todo, cerca de 90.000 pessoas, mais de um terço da população cario
ResolverO Rio de Janeiro, no século XIX, vivenciou uma efervescência sociocultural marcante na história da então capital do império. Sobre essa realidade, assinale a alternativa CORRETA.
ResolverDiversas características culturais marcaram o Brasil durante o Segundo Reinado (1840-1889), dentre as quais destacou-se
ResolverTexto 1 “Faltava só o ato final, e ele aconteceria em São Paulo, como nem mesmo os Andradas [...] poderiam sonhar. [...} No Rio de Janeiro, a princesa Leopoldina era empossada regente: cabia a ela pre
Resolver[imagem] Essas imagens de D. Pedro II foram feitas no início dos anos de 1850, pouco mais de uma década após o Golpe da Maio
Resolver[imagem] EL REY, NOSSO SENHOR E AMO, DORME O SONNO DA... INDIFERENÇA. OS JORNAIS, QUE DIARIAMENTE TRAZEM OS DESMANDOS DESTA
ResolverLeia o trecho de Quincas Borba, de Machado de Assis, para responder à questão. Maria Benedita consentiu finalmente em aprender francês e piano. Durante quatro dias a prima teimou com ela, a todas as h
ResolverA figura a seguir trata de um documento produzido durante o contexto histórico, o qual debate a vinda de imigrantes chineses para o Brasil nos anos 1870. <img src="
ResolverObserve as figuras: [imagem] <img src="
ResolverAnalise estas duas representações do chamado Grito do Ipiranga, de 7 de setembro de 1822:[imagem]A partir da análi
ResolverO século XIX foi marcado pelo que se chama de “catolicismo barroco”, caracterizado por meio de procissões, de pomposos funerais e, sobretudo, pelas festas espetaculares, nas quais se misturavam pretos
Resolver“Não será da nossa parte que as legítimas aspirações do sexo gentil, da mais simpática e apreciável metade do gênero, encontrarão qualquer embaraço, por mais insignificante que seja, à sua justa expan
ResolverO cortiço é considerado pela crítica literária um dos melhores retratos do Brasil do Segundo Império. Significativos traços desse tempo histórico estão presentes no romance de Aluísio de Azevedo, que
Resolver1.777 questões
