UNIC 2018FácilConotação e Figuralidade
TEXTO: Pedras na vesícula Eu não poderia me imaginar tendo dores terríveis e, enquanto durassem, me transformar numa pedra? Wittgenstein No princípio era a imagem: Uma ressonância magnética<br/
ResolverPortuguês
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TEXTO: Pedras na vesícula Eu não poderia me imaginar tendo dores terríveis e, enquanto durassem, me transformar numa pedra? Wittgenstein No princípio era a imagem: Uma ressonância magnética<br/
ResolverNo enunciado “as Terras Indígenas aparecem como verdadeiros oásis de florestas”, extraído de WAPICHANA, Cristino. A Boca da Noite. Rio de Janeiro: ZIT, 2016 (1ªedição), verificamos o uso do sentido fi
ResolverConotação e figuralidade tratam dos sentidos que as palavras assumem além do significado literal. Esse tema envolve o uso de linguagem figurada, como metáfora, comparação, metonímia, ironia, eufemismo e hipérbole, além da diferença entre sentido denotativo e conotativo. Em textos literários, publicitários e jornalísticos, esses recursos ampliam a expressividade, criam efeitos de sentido e ajudam a construir interpretações mais profundas, mostrando que o significado de uma palavra depende do contexto em que ela aparece.
Esse conteúdo é muito cobrado em vestibulares porque aparece em questões de interpretação de texto, análise de figuras de linguagem e semântica lexical. Provas como UEA, UECE, INSPER, FDF e AFA costumam exigir que o estudante identifique o efeito produzido por uma escolha vocabular, compreenda duplos sentidos e perceba como a linguagem figurada contribui para a argumentação ou para a construção de humor, crítica e emoção. Saber reconhecer conotação é essencial para evitar leituras superficiais e interpretar corretamente enunciados e textos de diferentes gêneros.
Nos estudos, vale focar na diferença entre sentido literal e figurado, no reconhecimento das principais figuras de linguagem e na relação entre palavra, contexto e intenção comunicativa. Também é importante praticar com textos reais, observando como uma mesma expressão pode mudar de sentido conforme a situação. Em vez de decorar definições isoladas, procure entender o efeito de sentido produzido em cada caso, pois é isso que mais aparece nas questões de vestibular.
Instrução: A questão tomam por base o seguinte fragmento do livro Reflexões sobre a linguagem, de Noam Chomsky (1928-): Por que estudar a linguagem? Há muitas respostas possíveis e, ao focalizar algum
ResolverLeia o texto para responder à questão. Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transf
ResolverVOCÊ SABE O QUE ESTÃO ENSINANDO A ELE? Uma pesquisa mostra que para os brasileiros tudo vai bem nas escolas. Mas a realidade é bem menos rósea: o sistema é medíocre. Monica Weinberg e Camila Pereira</
ResolverTEXTO Apelo Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma sema
Resolver[1] A diversidade cultural é uma marca registrada da Bahia, graças à mistura de povos e costumes. Sua história se confunde com a história do país. Afinal, foi aqui que nasceu o Brasil. É nesta terra q
ResolverInstrução: A questão toma por base uma crônica jornalística de Fernando Soléra. Um gênio chamado Marílson Diz o ditado que “chegar é fácil; passar é que são elas!”. Pois, lá, no final do Elevado, ele
ResolverTexto 1 Sem firulas, sem floreios Folha de S.Paulo, 23 nov. 2012 Eliane Cantanhêde BRASÍLIA – Ao assumir a presidência do Supremo Tribuna
ResolverLeia o trecho inicial do conto “A cartomante”, de Machado de Assis, para responder a questão. Hamlet observa a Horácio que há mais coisas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma
ResolverA vida deveria nos oferecer um lugarzinho no rodapé da nossa história pessoal para eventuais erratas, como em tese de doutorado. Pelas vezes em que na infância e adolescência a gente foi bobo, foi ing
Resolver(...) O segundo exemplo é de conhecimento de muitos: uma peça publicitária que, para enaltecer as qualidades de um carro, compara dois atores, um considerado um grande ator e o outro, um ator grande.
ResolverTEXTO PARA A QUESTÃO Tempo de nos aquilombar É tempo de caminhar em fingido silêncio, e buscar o momento certo no grito, aparentar fechar um olho evitando o cisco e abrir escancaradamente o outro. É t
ResolverTexto para responder a questão. Os Estatutos do Homem (Ato Institucional Permanente) Artigo I Fica decretado que agora vale a verdade. agora vale a vida, e de mãos dadas, marcharemos todos pela vida v
Resolver[1] A professora Magda Soares – titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade [2] Federal de Minas Gerais e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) – [3] consegui
Resolver[imagem] A charge, publicada em uma revista de divulgação científica, faz referência à condição contemporânea dos indivíduos
ResolverLeia o trecho do romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, para responder à questão. Era assim concebida a petição: “Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário público, certo
ResolverTexto A farsa da anistia Motivada por afirmações de membros da Comissão da Verdade referentes à necessidade de reinterpretação da Lei da Anistia, esta Folha abriu mais uma vez [5] espaço importante pa
ResolverO emplasto [1] Um dia de manhã, estando a passear na chácara, pendurou-se-me uma ideia no trapézio que eu tinha no cérebro. Uma vez pendurada, entrou a bracejar, a pernear, a [4] fazer as mais arrojad
ResolverA convivência com a internet [1] A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir.
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