amenem 2024 · Questão 131/89
O ensino de ciências da natureza enfrenta desafios, porque é difícil aproximar a realidade dos alunos ao ensino científico. Algumas abordagens ativas utilizam a construção de terrários como estratégia, simulando uma minibiosfera. Por exemplo, no estudo do ciclo da água os alunos são capazes de observar a umidade do solo e perceber mudanças na quantidade de gotículas em diferentes horários do dia, comparando terrários abertos e fechados, especialmente, a presença de gotículas nas paredes e folhas.
Disponível em: www.diaadiaeducacao.pr.gov.br. Acesso em: 28 maio 2024 (Adaptado).
Ao considerar a esfera de observação do ensino experimental acerca do ciclo da água, o professor seria capaz de elucidar de forma real e visível o fenômeno regulador deste ciclo, a
Resolução passo a passo com explicação detalhada
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